Квест-игра «В поисках главной тайны природы»
Цель: формирование экологических знаний посредством игровой деятельности и создание условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.
Задачи:
- закрепить знания детей о растениях и животных; способствовать формированию элементарных знания и правил поведения в лесу, умению ориентироваться на местности;
формировать умение отгадывать загадки;
- Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;
- воспитывать у детей желание беречь природу, формировать коммуникативные навыки, чувство ответственности, уважения друг к другу, умение работать в команде; воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
Предварительная работа: беседы о лесе и его обитателях, об охране и бережном
отношении к природе; рассматривание иллюстраций природоведческого характера;
дидактические и развивающие игры; чтение художественной литературы; опыты и
эксперименты.
Материалы и оборудование: карта-маршрут, стрелка-указатель, 5 пазлов (« Береги свою планету»), экологические знаки, костюмы (Баба-яга, аист, русалка, доктор Айболит, лесовик), картинки-знаки «Лесные правила» , яйца ( капсулы от шоколадных яиц 10шт), дерево, объявления, картинки с животными, картинки с деревьями, плоды деревьев ( шишки сосны, шишки ели, каштаны, желуди, орехи), мусор, мусорный пакет, грязная вода, ватный диск, салфетка бумажная, марлевый отрезок, чемодан доктора с медицинскими инструментами.
Ход игры
Звучит музыка из мультфильма «Большой Секрет Для Маленькой Компании».
Воспитатель: Дети, а вы любите - тайны и секреты? Тогда дорогие мои туристы, не хотите ли сегодня отправиться на поиски главной тайны природы.
Дети: Хотим!
Воспитатель: Отлично, в путь! Вот и стрелка указатель!
Читают или дети, или воспитатель: «Через мостик перейди, в лес волшебный попади!»
Дети оказываются перед избушкой – стоят: метла, ступа. Предполагают, что здесь живет Баба Яга.
Баба –Яга : Ха-ха-ха! Что-то здесь русским духом запахло! Ой, детишки, какие симпатичные, наверно, вкусные! Ну-ка, отвечайте, зачем пришли: дело пытать, или от дела лытать!
Дети: - Мы хотим узнать «Главную тайну природы».
Баба –Яга : -Ну что ж, я согласна подсказать. Но для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий. Согласны? Главная тайна природы спрятана на 5 пазлах, находятся они в 5 уголках леса. Эти подсказки – пазлы картинки. Если вы найдете все эти подсказки и правильно их соедините, то разгадаете главную тайну природы.
Воспитатель: -Ну что, ребята, вы согласны выполнить задания Бабы Яги?
«Лесные правила» (Баба-Яга показывает картинки, дети говорят правила )
Баба –Яга: Если в лес пришли гулять,
Свежим воздухом дышать,
-Бегай, прыгай и играй
Только, чур, не забывай,
(правила поведения на картинках)Баба Яга достает из ступы по порядку картинки – знаки, а дети рассказывают.
Баба-Яга: -Ладно, ладно, молодцы! Вот вам первый пазл и волшебную карту. По ней пойдете, куда надо придёте!
Дети: - Спасибо, бабушка!
2.Дети разглядывают карту и направляются к гнезду печального аиста, спрашивают о его беде.
Аист: - В лесу был сильный ветер, мое гнездо покачнулось, и все яйца раскатились по полянке, помогите спасти моих будущих птенцов.
Дети ищут на полянке, заранее спрятанные «яйца» (капсулы от шоколадных яиц, собирают в гнездо.
Ставят экологический знак «Не разоряйте птичьи гнезда»
Получают пазл.
- Далее на карте обозначено место, где сидит грустная Русалочка. Дети спрашивают, что случилось.
Русалочка: - Река очень грязная, люди после пикников бросают мусор в речку, а мои рыбки задыхаются в грязной воде!
Воспитатель: - Ребята, что же нам делать, как помочь?
Русалочка: Очистить воду
Дети собирают мусор в пакет, а из набора предметов изготавливают фильтр и очищают воду. Теперь можно и рыбок запускать!
- Спасибо, добрые дети, я знаю, что вы ищете, вот вам пазл, доброго пути!
Ставят экологический знак «Не загрязняй водоем»
4. Около большой ивы ребят встречает Доктор Айболит.
Доктор Айболит:
-Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
И пришла к Айболиту лиса. А нет, не лиса. Ребята пришли. Здравствуйте детишки! Что вас ко мне привело? Никак, заболели! Хворь? Ангина? Неужели скарлатина? Слова сопровождаются осмотром детей. Смотрит горло, слушает фонендоскопом.
- И так, что вас беспокоит?
Дети: Мы хотим узнать «Главную тайну природы».
Доктор : Прекрасно, прекрасно! А загадки мои отгадаете?
Все разбитые коленки
заживут с ним без труда
Оглянись, и у дороги ты
найдёшь его всегда! (подорожник)
Радостный и жёлтый, только снег сойдёт,
Солнышком на ножке, всюду расцветёт,
Листья на салатик-свежий витамин,
Из цветов варенье – хоть для именин!
Всё идёт на пользу, кончится весна,
Полетят по небу счастья семена! (одуванчик)
Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что ты вдыхаешь? — Запах.. (Мята
Листья этого растенья обжигают нас,
Сок из листьев этого растения спасает нас.
Весной его используют на суп.
Голову мыть его отваром – волосы растут.
(Крапива)
Желтый цветик в поле рос,
На него зимою спрос:
Семена целебно жгучи,
Греют, будто летний лучик.
Так с простудою сразиться
Помогает нам…(горчица)
Белая корзинка - золотое донце,
В ней лежит росинка и сверкает солнце.
Мы домой ее возьмем
И на стол поставим
Если вдруг мы прихворнем –
Мы ее заварим.
(ромашка)
Ребята, я знаю, что вы собираете пазлы, поэтому, за ваши старания и доброе отношение к животным и растениям , я дарю вам пазл, безопасной дороги!
Ставят экологический знак «Не топчи лекарственные растения»
5. Карта приводит детей к пенечку, на котором сидит старичок Лесовичок.
Старичок Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Пора вам и на мои вопросы ответить!
В моем лесу все плоды перепутались! Вы к деревьям подходите, и плоды правильно по деревьям распределите.
Дети: -Желуди растут на дубе.
- Шишки растут на ели, а эти на сосне.
Гроздья рябины растут на рябине.
Орехи растут на орешнике.
(дуб – желудь, ель- шишка , сосна-шишка, каштан, рябина)
Старичок Лесовичок:-Молодцы, а это наша лесная доска объявлений «Лесная газета», животные оставили свои объявления, но забыли подписаться, помогите узнать – кто это!
«Узнай по объявлениям»(Посади на дуб) .
*Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе. (улитка)
*Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. У меня уже вырос новый! /ящерица/.
*Хотите научиться ползать? Приходите, кусать не буду. Обещаю. /змея/
*Друзья! Кому нужны иголки, приходите пока я не заснул. /ежик/
*Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. /медведь/
* Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая всё это, настоятельно прошу называть меня по имени-отчеству. Патрикеевной больше не называть! /лиса/
*Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести птенцов! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни. Ку-ку! /кукушка/
* Сама мудрая! Учу всем наукам! Прошу учесть, что занятия провожу ночью. /сова/
* В связи с приближающейся зимой, объявляю новую моду – серое меняем на белое! /заяц/
* Приму в дар мешок желудей! Мы их очень любим!/кабан/
* Если нужна стильная вешалка, подарю старые рога!
- Спасибо вам, ребята! Получайте последний пазл.
Дети собирают картинку – «Берегите природу».
- Дети, вот мы и узнали главную тайну природы! Она без нас не может!
Старичок Лесовичок, дети обещают:
- всегда защищать братьев наших меньших,
- беречь растения,
- высаживать деревья и ухаживать за ними,
- беречь водоемы от загрязнения,
- убирать за собой мусор всегда и везде,
- заботиться о природе.
Воспитатель: - Верю! И на память хочу вам подарить вот этот росток, посадите его, ухаживайте и он даст вам вот такие плоды.
(дает росток фундука и корзинку с орешками фундука).
раскрыть » / « свернуть