Государственное учреждение дошкольного образования

«Ясли-сад №55» г.Барановичи

  

Конспект занятия по развитию связной речи на тему: Рассказывание сказки «Рукавичка» с использованием мнемотехнических приёмов в младшей группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ивановская Н.В., 1 категория,                                                                        

                                                                         высш. обр-е.

 

 

 

Программное содержание:

1.св.р.- развивать образность речи; формировать умение детей передавать содержание сказки связно, в логической последовательности с использованием наглядных пособий; закреплять умение составлять короткие предложения о времени года (осень) по мнемодорожкам; предоставить детям возможность практически использовать приобретённые умения и навыки с целью грамотного составления диалогов;

гр.стр. р.- упражнять в словообразовании и словоизменении слов и выражений; упражнять в конструировании предложений по опорным словам в заданной графической схеме;

зв.к.р.- развивать фонематический слух, активизировать в речи правильное произношение шипящих звуков;

2. Развивать умение соотносить знаковые символы с образами; увеличивать объем кратковременной линейной памяти до пяти элементов; развивать общую моторику; продолжать развивать психологические процессы: память, внимание, мышление;

3.Воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость - пожалеть, помочь, подарить; бережное отношение к окружающей среде.

 Демонстрационный материал:

• запись на электронных носителях;

• магнитная доска;

• предметные картинки;

• мнемотаблица к сказке «Рукавичка»;

•д/ и « Мама и детёныш» (авторское пособие);

• игрушка – лесовик;

• схемы-предлоги;

• рукавичка;

• маски для драматизации сказки.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «Рукавичка».

 2. Рассматривание и обсуждение символов по мнемотаблице «Рукавичка».

3. Игра – драматизация сказки с воспитателями.

4. Чтение сказок, рассказов о животных, беседы.

5. Д/и : «Кто где живет? », «Угощения для зверей».

6. Разучивание п / игры «Зайцы и волк».

Полный материал занятия по ссылке.